Martes 3 de Agosto de 2010

Se Realizo la presentación general del curso, realizando un análisis profundo de temas relacionados con los temas a ver durante el semestre.

COMPETENCIAS

*Al terminar el curso, el estudiante deberá estar en capacidad de comprender los elementos básicos de los géneros periodísticos.

*El estudiante estará en capacidad de redactar una noticia en forma profesional

*El estudiante estará en capacidad de contrastar información y presentarla con toda responsabilidad social

*El estudiante entenderá que la reportería es una de las fuentes fundamentales e indispensables del periodismo.

*El estudiante comprenderá las diferencias y similitudes del periodismo, según los medios

Unidad I

Historia del periodismo, estilo y descripción.

Unidad II

* Qué es la información

* Qué son las fuentes

* Investigación para el periodismo

* Contrastación

* Cuestión del poder

* Descripción básica de los genéros periodisticos

Unidad III

* La noticia y su redacción

* Criterios de noticiabilidad

* Rutinas de construcción de la noticia

* El periodista y su relación con las fuentes

* La agenda noticiosa

* Estructura de un periódico

Unidad IV

La Entrevista:

Como Instrumento para la recolección de información

Como género periodístico

* Preparación y detalles preliminares

* Los tipos de entrevistas

* Aplicaciones

* Elementos básicos del perfil

Unidad V

* Periodismo impreso

* Periodismo radial

* Periodismo televisivo

* Periodismo digital

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Exposiciones del profesor, consulta y exposición de los estudiantes, talleres de redacción, lectura de textos y presentación de informes.

EVALUACIÓN:

Consultas

Exposiciones

Participaciones en clase

Exámenes

Elaboración de noticias

Trabajo para la próxima clase:

1. Histora del periodismo

2. Biblioteca de Alejandría (Alejandro Magno)

3. Cuevas del Moro y Altamira

4. Precursores del periodismo en Colombia y el mundo

5. Libros de periodismo investigativo

6. 3 noticias: local, nacional e internacional

En el trabajo observar la información que tienen en común las fuentes, qué cosas son contradictorias, datos nuevos y decir de donde salió la información.